Historia kontrowersji związanych z liczeniem głosów w wyborach prezydenckich 2025. Jak to się stało, że prawie połowa Polaków chciała ponownego ich przeliczenia?
Ile trwa typowa gra w węże i drabiny? Jak dobrać liczbę i rozstawienie węży i drabin? Odpowiadam na te pytania przy pomocy symulacji Monte Carlo.
Charakterystyka osadzonych w polskich więzieniach w latach 1997-2024, na podstawie danych udostępnionych przez Służbę Więzienną.
Wyniki plebiscytu na najgorszy wykres 2025 roku.
Analiza wyników egzaminu ósmoklasisty z 2025 roku. Porównanie wyników matury 2025 z egzaminem ósmoklasisty 2021.
Analiza błędów popełnionych przez dr. Kontka w jego podejściu do detekcji anomalii w wyborach prezydenckich 2025.
Model detekcji anomalii w wyborach prezydenckich 2025. W wytypowanych przy jego pomocy komisjach z dużym prawdopodobieństwem podano niepoprawne wyniki.
Analiza merytoryczna dowodów, na które powołano się w proteście wyborczym przeciwko ważności wyborów Prezydenta RP z dnia 1 czerwca 2025 roku.
Raport z analizy wyników egzaminu ósmoklasisty z matematyki z lat 2021-2024.
Jak zmienił się -- albo nie zmienił -- udział partii w czasie antenowym w TVP przed i po wyborach.
Czy da się przewidzieć wyniki wyborów na podstawie frekwencji.
O zamianie zmiennej ciągłej na dychotomiczną i osią koloru, która nie zaczyna się od zera.
Sprawdzam, czy popularne twierdzenie, że sondaże wyborcze organizowane przez konkretne instytuty sprzyjają niektórym partiom politycznym.
Jak zarobić na "sztucznej inteligencji".
O trudności i prostocie z innej perspektywy.
Ktoś wyrzucił 100 orłów z rzędu. Jaką monetą rzucał?
O skandalicznym przedstawieniu zdarzeń o niskim prawdopodobieństwa zejścia jako faktów.
Błąd przeżywalności i jak nie osiągnąć sukcesu.
Dlaczego najwyżej oceniane są filmy, który nikt nie ogląda.
O budowie modelu, weryfikacji/testowaniu i zastosowaniu -- na przykładzie spadającego kamienia.